צפון
מיונים
מוזיאונים נתמכים:
משך התוכנית:
שעתיים
מטרות:
מיון וחלוקה לקבוצות בע"ח
תיאור קצר:
הסתובבות חופשית בתצוגה כשההנחיה היא להסתכל על מגוון בע"ח ומה משותף לכל קבוצה ,
מתאספים לשיחה לפי מה אנו מחלקים וממינים הילדים מבאים הצעות כמו סוגי רגלים מקורים כיסוי הגוף ,
זיקת התוכנית לתוכנית הלימודים במקצוע:
הזיקה במיונים הינה לדעת לאבחן את השוני בין בע"ח השונים כמו : זוחלים יונקים עופות דגים ,
פעילות לפני הביקור:
הביקור במוזיאון מתואם ומתוכנן עם צוות הגן בבחירת תוכנית העבודה במוזיאון כך שלפני ההגעה ישנה עבודת הכנה עם הילדים כמו מיונים בסביבה הקרובה לידים בשביל להבין את מושג המיונים .
פעילות לאחר הביקור:
בזמן הביקור הילדים פועלים עם אמצאי המחשה כמו גלויות תמונות של בע"ח ומקבלים במוזיאון דפים למילוי וציור בגן .
וכן יצירת לוח מיונים של בע"ח לפי מחלקות יונקים זוחלים עופות דגים .
תמונה:
לחיות את החלום
מוזיאונים נתמכים:
משך התוכנית:
ארבע שעות
מטרות:
1.
היכרות עם אורחות חיי החלוצים- המתיישבים הראשונים
בעמק יזרעאל.
2.
המוזיאון – כפלטפורמה להיכרות עם חלום ההתיישבות
בעמק והגשמתו.
3.
חשיפת התלמידים למושגים וערכים מרכזיים אשר לאורם
הוקמה ההתיישבות בעמק.
יצירת
הזדמנות לדיון בדילמות אשר העסיקו את החלוצים, בפרספקטיבה להווה.
תיאור קצר:
1. התלמידים יאזינו ויקראו יצירות ספרות, שירה וזיכרונות
אישיים המתייחסים לחלום ההתיישבות והגשמתו.
2.
התלמידים ילמדו
את ערכי היסוד של החלוצים: עבודה עברית, הסתפקות במועט, גאולת האדמה,
שוויון, עזרה הדדית.
3.
התלמידים יקיימו דיון מונחה בערכים אלה- חשיבותם, ומידת
ואופן התאמתם להווה.
4.
התלמידים יקיימו דיון מונחה העוסק בדילמות ערכיות,
מוסריות,חברתיות, המשתקפות בחיי החלוצים לעומת אופן השתקפותן בהווה.
זיקת התוכנית לתוכנית הלימודים במקצוע:
חינוך אזרחי
פעילות לפני הביקור:
הכנה בכתה הכוללת רקע לתקופת העלייה השלישית והסבר המושג ערך.
פעילות לאחר הביקור:
משימה בכתה
לסיכום הפעילות במוזיאון
אתם נציגי
החלוצים המשתתפים בקונגרס הציוני שנערך בקרלסבאד שבצ'כיה בשנת 1921 . .
כנציגי
החלוצים בעמק יזרעאל,
עליכם להראות נוכחות מרשימה בקונגרס, שהוא ארוע חשוב מאד בחיי היהודים בארופה. הכינו לקראת
הקונגרס אחת מהאפשרויות הבאות :
שלט
סטיקר
כרזה
חמשיר
מילים
חדשות לשיר מוכר
כתבה
עיתונאית
ניתן להיעזר
ברשימת הערכים ולשלב אותם ביצירה שלכם :
שוויון, גאולת האדמה, עבודת האדמה, עבודת כפיים, שותפות,
שוויון, אמונה
בדרך, הסתפקות במועט, עזרה הדדית.
קישור לאתר המוזיאון \ בית הספר:
"מבוך השלום"- תערוכה אינטראקטיבית
מוזיאונים נתמכים:
משך התוכנית:
ארבע שעות
מטרות:
- הכרת ערך השיוויון והכלתו על בני אדם שונים
- הבנה שאנשים שונים מפרשים מצבים חברתיים בדרכים שונות
- הכרת עצמנו במצבי סכסוך והכרת דרכים ליישוב סכסוכים בחיי היום יום
- חיזוק מיומנויות של תקשורת
- הענקת חוויה ערכית חינוכית ומעשירה
- גיבוש כיתתי
תיאור קצר:
התערוכה "מבוך השלום" היא תערוכה אינטראקטיבית המביאה את הנושא החשוב של יחסים בין אדם לחברו בדרך ייחודית של 38 לוחות אינטראקטיבים המסודרים בצורת מבוך.
התערוכה עוסקת בנושאים כמו: הדומה והשונה בינינו, נקודות מבט ופרשנות, דעות קדומות, מה זה אלימות, הבעת עמדה, ניהול קונפליקטים ותקשורת.
סדר היום מתחלק ל-3 או 4 חלקים:
1. סרטון אנימציה- פתיח לנושא
2. ביקור פעיל בתערוכה (עבודה בזוגות)
3. סיכום הביקור בתערוכה ועיבוד תכני התערוכה ע"י משחקים והפעלות קבוצתיים. יחידה זו משתנה מקבוצה לקבוצה עפ"י מיקוד היום (ניהול קונפליקטים, גיבוש ושת"פ, מעורבות חברתית...)
4. ניתן להוסיף יחידה רביעית של ביקור במוזאון, שם אנו מתייחסים לאדם שחי כאן בעבר ומנסים למצוא את הדמיון והשוני בינו לביננו.
במהלך היום עוסקים בשאלות כגון:
- מה זה שלום?
- איך התערוכה מתקשרת למציאות היומיומית שלי?
- באילו דרכים אני יכול למנוע ריב בעתיד?
- האם יש לי דעות קדומות?
- האם אני שותף לסביבה אלימה?
זיקת התוכנית לתוכנית הלימודים במקצוע:
מפתח הלב: לדוגמא:
חודש אלול- חשבון נפש וסליחה
חודש חשון- מעורבות חברתית
חודש כסלו- שונות (כל אחד הוא אור קטן וכולנו אור איתן)
חודש טבת- ניהול קונפליקטים
חודש אדר- נתינה/אני ואתה
חודש ניסן- אחדות ושונות
.
.
.
התערוכה מחברת גם לנושאים כמו מולדת חברה ואזרחות
ובעיקר מתחברת למציאות היומיומית של כולנו
פעילות לפני הביקור:
נשלח למורה חוברת המסבירה על התערוכה ונותנת רעיונות להפעלות בנושאים שונים
אנו מציעים השתלמות מורים לכל חדר המורים- ביקרו מקדים בתערוכה
פעילות לאחר הביקור:
חוברת למורה עם רעיונות לפעילויות מסכמות
קישור לאתר המוזיאון \ בית הספר:
תמונה:
לאה גולדברג, המשוררת שאהבה לצייר
מוזיאונים נתמכים:
משך התוכנית:
ארבע שעות
מטרות:
חשיפת הילדים לעולם היצירה העשיר והמגוון של לאה גולדברג, דרך היכרות עם דמותה ועם שירים וסיפורים שכתבה, איורים שנעשו עבור יצירותיה על ידי מיטב המאיירים, והסיפורים שמאחורי היצירות הידועות. היכרות עם עולם הסיפרות והשירה, הספר כיצירת אמנות, והיכרות עם מגוון שפות אמנותיות באיור המעניקות פרשנות שונה לאותם שירים.
תיאור קצר:
פעילות יצירתית ותיאטרלית בהשראת יצירות המופת של המשוררת לאה גולדברג. בתערוכה הפעילה במרכז האמנויות של מוזיאון חיפה לאמנות נערוך היכרות עם הדמויות הידועות מיצירותיה ועם ההיבט החזותי של ספריה - עם האיורים והציורים המוכרים והאהובים.
בשילוב סדנת איור בטכניקות וחומרים שונים על-פי בחירת בית הספר.
זיקת התוכנית לתוכנית הלימודים במקצוע:
התלמידים הצעירים עושים את צעדיהם הראשונים בקריאה ובכתיבה, ובהיכרות עם עולם הספרות. מבחר מיצירותיה של לאה גולדברג נכלל בתכנית הלימודים של תלמידי בית הספר היסודי הממלכתי.
פעילות לפני הביקור:
פעילות הכנה לקראת הביקור במוזיאון מועברת על ידי מדריך מהמוזיאון. המפגש כולל שיח ומשחק בהשתתפות התלמידים והמחשות מעולם האמנות, הספרות והאיור.
פעילות לאחר הביקור:
ניתן בתיאום מראש להציע פעילות סיכום ע"פ בקשת ביה"ס ובהתאם לתכנית הלימודים ולחומר שנלמד במוזיאון, או בעקבות היצירה שנעשתה בסדנה.
מומלץ לקיים תערוכה מעבודות הילדים המבוססת על היצירות שיצרו בסדנה וסיפורים שכתבו בעקבותיה.
קישור לאתר המוזיאון \ בית הספר:
תמונה:
אוצרות האמנות היהודית
מוזיאונים נתמכים:
משך התוכנית:
ארבע שעות
מטרות:
חיזוק הזיקה לתרבות היהודית
באמצעות מפגש עם יצירות האמנות היהודית והצגתן בהקשר של המקורות.
תיאור קצר:
התוכנית "אוצרות האמנות היהודית" מתמקדת בפיתוח יכולות חקר, פענוח שפה חזותית, ושיח בתערוכה. המפגש החווייתי עם יצירות האמנות ועם תשמישי הקדושה היהודיים ישמש פתח להיכרות עם עולמות
התוכן של המקורות והערכים היהודיים. ניתן להזמין בנוסף למפגש במוזיאון גם סדנת יצירה מותאמת לפי חתך גיל.
זיקת התוכנית לתוכנית הלימודים במקצוע:
התוכנית מותאמת למספר נושאים הנלמדים בבית הספר. היא עוסקת בשאלות של עיצוב, סגנון והסמלה באמנות יהודית. כמו כן, היא נוגעת בנושאי מולדת, חברה ואזרחות בכך שהיא שופכת אור על המורשת התרבותית של עם ישראל. התוכנית מותאמת להכנה לקבלת תורה בכיתות ב' .
פעילות לפני הביקור:
שיעור הכנה בבית הספר מועבר על ידי מדריך מצוות החינוך של המוזיאון. באמצעות משחק ומפגש עם דימויים אנו נוגעים במרכיבי היסוד של הזהות היהודית.
פעילות לאחר הביקור:
מומלץ לקיים תערוכה מסכמת של הביקור במוזיאון ומפגש הורים- ילדים בבית הספר.
הפעילות באחריות בית הספר, אך ניתן להתייעץ עם צוות החינוך של מוזיאון העיר חיפה.
קישור לאתר המוזיאון \ בית הספר:
תמונה:
מאחורי הקלעים של המוזיאון
מוזיאונים נתמכים:
משך התוכנית:
שעתיים
מטרות:
להבין כיצד בנויה תצוגה מוזיאלית.כיצד נמצאו המוצגים, כיצד מפענחים את משמעותם והיאך אוצרים תערוכה.
תיאור קצר:
הילדים חופרים, מסננים, מנקים ומטפלים במימצאים בעלי משמעות שנמצאו . הם מעבדים את הנתונים בקבוצות
ומרפאים את השברים.אז, הם נכנסים למוזיאון במבט מחודש.
זיקת התוכנית לתוכנית הלימודים במקצוע:
מתאים מאוד ללימודי ההיסטוריה בכלל ותולדות ישראל בפרט.
פעילות לפני הביקור:
הכנה בכיתה.יצירת תל אישי - בפרשנות מודרנית
פעילות לאחר הביקור:
סיכום ותרגיל בעצימת עיניים.
קישור לאתר המוזיאון \ בית הספר:
תמונה:
אורח חיים בריא בימי קדם
מוזיאונים נתמכים:
משך התוכנית:
שעתיים
מטרות:
השוואה בין אורח החיים היום לבין אורח החיים בעבר, כפי שהיא באה לביטוי באמצעות הממצאים הארכיאולוגיים, תבהיר את היתרונות והחסרונות שבכל תקופה מתוך מטרה לסייע לתלמידים להגיע למסקנות לגבי אורח החיים הרצוי.
תיאור קצר:
מפגש עם שחקן בדמותו של דיוסקורידס הרופא הרומי אשר ספרו "על חומרי הרפואה" מוצג במוזיאון, ועם מוצגים מקוריים בני אלפי שנים, המלמדים כיצד טופלו חולים בימי קדם, יבהיר לתלמידים כיצד שמרו אנשים על אורח חיים בריא. הפעילות תתבסס על ממצאים ארכאולוגיים ועל יצירות אמנות מהעת העתיקה. הפעילות תתמקד, בין השאר, בנושאים הבאים: אלי מרפא וחיות מקודשות להם; חולי ומרפא; מרקחת תרופות; היגיינה ובריאות; ספורט ובריאות.
זיקת התוכנית לתוכנית הלימודים במקצוע:
התוכנית נבנתה לרגל הכרזת משרד החינוך על "אורח חיים בריא" כנושא המרכז לשנת הלימודים תשע"ב.
פעילות לפני הביקור:
דיון ופעילות בנושא אורח חיים בריא: מהו אורח חיים בריא? האם אנשים בעת העתיקה היו מודעים לנושא זה? פעילויות נוספות יוצעו בתיאום מראש על פי בקשת בית הספר ובהתאמה לתוכנית הלימודים הספציפית של הכיתה.
פעילות לאחר הביקור:
חיבור בין עבר והווה: הכנת מצגות לפי רשימת נושאים (כגון טיפוח הגוף, מרקחת תרופות ועוד) בזיקה לעת העתיקה ולתקופתנו.
קישור לאתר המוזיאון \ בית הספר:
העמקת והבנת סיפורה של מחתרת ניל"י ע"י ביקור בהצגת תיאטרון הקיבוץ "שרה גיבורת ניל"י"
מוזיאונים נתמכים:
משך התוכנית:
שעתיים
מטרות:
הבנה למצבם של גיבורי מחתרת ניל"י והעמקת העניין בקורותיהם ע"י הצגת רגשותיהם ומצוקותיהם בצורה ויזואלית ואמוציונאלית. התבוננות ביחסים בינם לבין החברה הסובבת אותם. להבין את הבעיות והקשיים שהיו להם עם שכניהם. לתלמידים ניתנת אפשרות להזדהות עם הגיבורים, להתקרב אליהם רגשית ולחוש אמפתיה כלפי האומץ האזרחי שגילו.
על רקע חוויה זו תהיה מעורבות התלמידים בפעילויות בעת ביקורם במוזיאון בעלת אופי אינטנסיבי יותר.
תיאור קצר:
תיאטרון הקיבוץ בשיתוף ותמיכה של בית אהרנסון מוזיאון ניל"י הפיק הצגה חדשה, המספרת את סיפורה של המחתרת בארץ ישראל בתחילת המאה העשרים. ההצגה היא עיבוד בימתי חדש של ספרה עטור השבחים של כלת פרס ישראל דבורה עומר. הצגה מושקעת מאד, רבת משתתפים ועם תפאורה עשירה. ההצגה מיועדת לבני נוער ומשווקת לבתי הספר בסל התרבות של משרד החינוך.
זיקת התוכנית לתוכנית הלימודים במקצוע:
מולדת חברה ואזרחות
פעילות לפני הביקור:
הזמנת השחקנים והבימאית, כדי שיספרו לתלמידים על התחקיר המקדים בארכיון המוזיאון ויתארו בפניהם, כיצד בנו את הדמויות ואיך הם חווים את סיפורם באופן ישיר ע"י המשחק. התלמידים יוכלו לשאול שאלות הן לנושא הסיפור ההיסטורי של מחתרת ניל"י והן לנושא התיאטרון והמשחק, שבוודאי מעניין אותם גם.
פעילות לאחר הביקור:
שיחה עם המורים המלווים והצגת השאלה, האם ההצגה שראו אכן הוסיפה להם מידע ומה הם חשים כלפי הגיבורים שלא חשו לפני חווית התיאטרון. האם ניתן להעלות על הבמה כל נושא, המעסיק את התלמידים והאם יש להם עניין לנסות בעצמם לפתח ולהפיק הצגה על נושא היסטורי אחר שנלמד באותה עת בביה"ס.
בביקורם במוזיאון יביאו אתם התלמידים הבנה, עניין ומעורבות בסיפור ובעת הפעילות במוזיאון תהיה השתתפותם מרוכזת ויסודית.
קישור לאתר המוזיאון \ בית הספר:
مختبر طبي حول مرض السكري
מוזיאונים נתמכים:
משך התוכנית:
ארבע שעות
מטרות:
Normal
0
false
false
false
MicrosoftInternetExplorer4
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"טבלה רגילה";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin:0in;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
مرض السكري من أكثر الأمراض انتشارا, من خلال اللقاء
الطلاب يتعرفوا على وظائف السكر بالجسم الحي, أهميته ومصادره.
شرح مراحل
استقبال السكر بالجسم وكيف يتم استعماله بالخلايا وأيه أعضاء تشترك بعمليه حفظ
السكر.
تعريف مرض السكري, ما هي الأسباب الرئيسية, أنواعه,
طريقه التعامل والعلاج, كيف ممكن الحفاظ على نمط حياه صحيح ومتوازن مع وجود المرض,
وكيف ببعض الحالات ممكن التغلب على المرض,
أهميه الحفاظ على تغذيه صحيحة وصحية ومتوازنة,
بالإضافة سوف يشتركوا الطلاب بفعاليات وتجارب لفهم الموضوع.
תיאור קצר:
Normal
0
false
false
false
MicrosoftInternetExplorer4
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"טבלה רגילה";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin:0in;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
شرح النشاط اﻷيضي بجسم الإنسان بكل ما يتعلق بهضم النشويات واستغلالهم بخلايا الجسم المختلفة. شرح عن
وظائف وعمل الأعضاء المختلفة مثل الكبد والبنكرياس. أهميه هرمون الأنسولين بنقل السكر من
الدم إلى داخل الخلايا ما هي العوامل التي تضر بفعالية هذا الهرمون وما هي
النتائج. عرض أنواع مرض السكري للطلاب وما هي الأسباب لكل نوع وما هي طرق العلاج.
شرح الأبحاث المختلفة التي بحثت حول مرض السكري من قبل
الميلاد حتى اليوم.
القسم العملي: الطلاب تفحص وجود السكر والبروتينات داخل
عينات بول من أربعه أشخاص بالإضافة سوف
يفحصوا درجه الحموضة ووجود خلايا دم حمراء باستعمال ميكروسكوب.
بالإضافة الطلاب ستشاهد فيلم ثلاثي الأبعاد حول جسم
الإنسان.
זיקת התוכנית לתוכנית הלימודים במקצוע:
Normal
0
false
false
false
MicrosoftInternetExplorer4
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"טבלה רגילה";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin:0in;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
البرنامج
ملائم لصفوف الإعدادية والثانوية بهذه الصفوف الطلاب تتعلم عن جسم الإنسان, التنفس
الخلوي, هوموستازا, الهرمونات, أهميه السكريات وأنواعها.
פעילות לפני הביקור:
Normal
0
false
false
false
MicrosoftInternetExplorer4
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"טבלה רגילה";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin:0in;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
شرح مصطلحات, مثل: التنفس الخلوي, الهرمونات .......
פעילות לאחר הביקור:
Normal
0
false
false
false
MicrosoftInternetExplorer4
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"טבלה רגילה";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin:0in;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
تلخيص الفعاليات بالمختبر وتحضير استطلاع بين طلاب
المدرسة حول موضوع التغذية السليمة والفعاليات الرياضية.
קישור לאתר המוזיאון \ בית הספר:
מעבדה רפואית - מחלת הסכרת
מוזיאונים נתמכים:
משך התוכנית:
ארבע שעות
מטרות:
Normal
0
false
false
false
MicrosoftInternetExplorer4
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"טבלה רגילה";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin:0in;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
התלמידים
יבינו ויכירו את תפקידי הסוכר בגוף האורגניזם החי ואת מנגנוני הפעולה של הגוף
לניצול ואגירת הסוכר באיברים השונים. התלמידים יחשפו למחלת הסוכרת- הגורמים, סוגי
הסוכרת וכיצד ניתן לטפל ולחיות עם המחלה בצורה הטובה ביותר וכיצד לפעמים ניתן
אפילו למנוע את התפתחות המחלה.
התלמידים
יבינו משמעות אורח חיים בריא ותזונה נכונה מאוזנת הכוללת את כל אבות המזון בכמויות
מאוזנות.
בנוסף,
התלמידים ישתתפו בפעילות מעבדתית המסכמת את הנושא.
תיאור קצר:
Normal
0
false
false
false
MicrosoftInternetExplorer4
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"טבלה רגילה";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin:0in;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
הסבר על
הפעילות המטבולית של גוף האדם בכל הקשור לעיכול הפחמימות וניצולם בכל תא ותא.
הסברים על פעילות איברים חשובים כגון הלבלב והכבד. חשיבות האינסולין בהכנסת הסוכר
לתאים ומה הם הגורמים לפגיעה בפעילות האינסולין ומה הן התוצאות. הסבר על סוגי
הסוכרת השונים הגורמים להם וכיצד ניתן לטפל או למנוע את התפתחות המחלה.
הצגת מחקרים
שנעשו במהלך ההיסטוריה, הקשורים למחלת הסוכרת.
מעבדה:
התלמידים מקבלים ערכת עבודה שבה הם צריכים לבדוק נוכחות סוכר וחלבונים בתוך שתן
(שתן לא אמיתי) של ארבעת חולים, דרגת החומציות ונוכחות תאי דם אדומים בשתן בעזרת
מיקרוסקופ.
התוכנית משלבת צפייה בסרט תלת מימדי על גוף האדם.
זיקת התוכנית לתוכנית הלימודים במקצוע:
Normal
0
false
false
false
MicrosoftInternetExplorer4
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"טבלה רגילה";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin:0in;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
התוכנית מותאמת לחטיבות
ביניים ועליונה אשר לומדים על גוף האדם, נשימה תאית, הומוסטאזה, הורמונים,
מטבוליזם תקין , חשיבות הסוכרים וסוגיהם
פעילות לפני הביקור:
Normal
0
false
false
false
MicrosoftInternetExplorer4
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"טבלה רגילה";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin:0in;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
הסבר מושגים, כמו: נשימה
תאית, הורמונים וכד'
פעילות לאחר הביקור:
Normal
0
false
false
false
MicrosoftInternetExplorer4
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"טבלה רגילה";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt;
mso-para-margin:0in;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Times New Roman";
mso-ansi-language:#0400;
mso-fareast-language:#0400;
mso-bidi-language:#0400;}
סיכום ההרצאה
והמעבדה , עריכת סקר בקרב תלמידי הכיתה בנושא ספורט ותזונה
קישור לאתר המוזיאון \ בית הספר:
