סיפורו של מקום

מוזיאונים, בתי ספר וגנים: 
הגלריה לאמנות אום אל פחם
משך התוכנית: 
שעתיים
מטרות: 
الاهداف:    أ) تعرف الأطفال على مصطلح "تاريخ" ب) الاطلاع على تاريخ منطقة وادي عارة. ج) التعرف على الحياة اليومية القديمة ومقارنتها مع الحاضر.(البيوت، اللباس، الاعراس، أدوات العمل...الخ).د) مقارنة بين فن التصوير القديم والحديث(صور ملونة وغير ملونة).ه) أهمية تأطير الصورة قديماً وحديثاً.
תיאור קצר: 
مراحل الزيارة: *استقبال الاطفال والترحيب بهم .*شرح مختصر عن صالة العرض ومحتوياتها.*تذويت قيم السلوك اللائق والخاص في المتاحف وصالات العرض.*التعرف على "الصرّة" كوسيلة استعملت في الماضي لحفظ الاشياءونقلها من مكان الى آخر (الطعام، الملابس، الهدايا....)،جلوس الاطفال بشكل دائري وتوزيع صرّة على كل طفل، يبدأ الاطفال بتخمين ما في داخل الصّرةمن خلال لمسها وحملها، ثم يقومون بفتحها والتعرف على ما بداخلها ،وهي عبارةعن "كبشة من صوف الخروف"، التعرف على مصدر الصوف واستعمالاته المتنوعة كذلك لمس الصوف وضعه على الرأس والوجة وجزه باليدين ثم جمعه وإعادته الى الصرّه وعقدها كما كانت. *حوارمختصر ومحادثة مع الاطفال حول اللباس حديثاُ وقديماً، وفحص مدى  رغبتهم في استعمال اللباس القديم (كوفية وعقال للرجال ، فستان وزنار للنسوة).* كل طفل يرتدي لباس قديم ، ثم القيام بجولة جماعية داخل معرض ذاكرة الزمان حيث يشاهدون محتويات وزوايا المعرض،ثم يدخلون "الديوان" ويستمعون الى قصة شعبية من المرشدة ، ثم تقوم المرشدة بعرض حبيبات من القهوة  وتطحنها في المهباش الذي استعمل في الماضي لطحن القهوة وخلال دق المهباش  يقوم الاطفال بحركة دق وهمي بأيديهم مع إخراج أصوات مماثلة لصوت المهباش، بعدها يشاهد  الاطفال القهوة وهي مطحونة.  فعالية في ختام الزيارةخلال هذة الفعالية يصنع كل طفل اطار من كرتون (برواز) خاص به لإستعماله الخاص.
זיקת התוכנית לתוכנית הלימודים במקצוע: 
בהכנה
פעילות לפני הביקור: 
בהכנה
פעילות לאחר הביקור: 
בהכנה
כתובת דוא"ל: